Un enfant qui bouge est un enfant en pleine santé, car le besoin de mouvement est fondamental pour son développement. Présentation de la formation En école maternelle, le mouvement joue un rôle clé dans le développement cognitif et physique des enfants, stimulant leur coordination, concentration et créativité. Pour répondre à leurs besoins naturels d’activité, il est crucial d’aménager la classe…
Valoriser la langue maternelle de l’enfant, c’est lui permettre de développer plus aisément la langue seconde Présentation de la formation Accompagner les enfants allophones ou plurilingues en milieu scolaire est crucial pour favoriser leur intégration et leur réussite. Ces enfants, dont la langue maternelle n'est pas le français, apportent une richesse culturelle et linguistique unique qui doit être valorisée. Les…
Présentation de la formation À l'école maternelle, le temps calme et la sieste répondent à des besoins différents. Le temps calme est une période de repos sans sommeil où les enfants se détendent de manière douce, souvent par des activités tranquilles. Ce moment permet de réguler l'énergie et l'attention des enfants sans les obliger à dormir, répondant ainsi aux besoins…
Présentation de la formation Accompagner la tenue du crayon en tant qu'ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles) est une tâche importante pour favoriser le développement des compétences motrices fines chez les jeunes enfants. Dans le cadre de ce module, vous découvrirez ainsi quelles sont les étapes essentielles pour que l’enfant engage ce geste correctement et comment faciliter cet apprentissage…
Le cerveau de l’enfant a besoin d’expérimenter et de manipuler pour développer tout son potentiel …au revoir les fiches de travail ! Présentation de la formation Les progrès en sciences cognitives, en particulier en neurosciences, ainsi que les innovations technologiques récentes, nous permettent de mieux appréhender le développement de l'enfant. Il est impératif de transmettre ces connaissances aux ATSEM, qui jouent…
Les enfants ont bien écouté mais leur cerveau est encore immature et ne peux s’adapter à une nouvelle consigne :il n’est pas encore flexible ! Présentation de la formation Les recherches actuelles, en particulier en neurosciences, réaffirment que l’enfant n’est pas un adulte en miniature. Il est donc crucial de repenser nos pratiques professionnelles. En effet, dans un contexte de travail souvent…
A 3 ans le cerveau d’un enfant est encore immature et ce dernier ne peut donc pas se comporter comme un enfant plus grand voir un adulte… Présentation de la formation Les recherches en sciences cognitives, en particulier en neurosciences, ainsi que les avancées technologiques récentes, nous offrent aujourd'hui une meilleure compréhension du développement de l'enfant. Il est donc essentiel…
Aider un enfant à avoir une bonne estime de lui-même, c’est lui permettre de nouer des relations saines et positives, d’être heureux et épanoui. Présentation de la formation Les compétences psychosociales (CPS) désignent les aptitudes qu’une personne mobilise pour faire face aux exigences de la vie quotidienne et prendre part à la vie sociale. Ces compétences (l’empathie, la régulation de…
Présentation de la formation L'attachement est crucial pour le développement affectif et socio-affectif de l'enfant. Un enfant qui se sent en sécurité est plus à même d'apprendre et de se concentrer à l'école maternelle. En revanche, un enfant qui ne se sent pas sécurisé aura des difficultés à s’engager dans les apprentissages. Les connaissances relatives à la théorie de l’attachement…
L’affection participe à la maturation du cerveau alors que le stress impacte son développement Présentation de la formation Les recherches en neurosciences affectives et sociales grâce aux avancées technologiques récentes, nous offrent aujourd'hui une meilleure compréhension du comportement de l’enfant Dans ce module de formation, nous approfondirons les connaissances relatives au développement affectif de l’enfant
Présentation de la formation Le sommeil ne se limite pas uniquement à la nuit. Selon les recommandations du Conseil scientifique de l'éducation nationale (CSEN), la sieste est également cruciale pour les enfants de 3 à 6 ans, jouant un rôle clé dans leur développement cognitif et émotionnel. Intégrer une sieste dans leur routine quotidienne est donc essentiel pour leur bien-être…
